英语复习教学如何避免炒冷饭

在我国应试教育的背景下,使得学习与考试已经成为了孩子最重要的事情。或是整日埋头苦读,或是做着一张张习题与试卷,虽说是为了让自己未来的生活变得更好一些,但长期下去有些学生是很容易出现厌烦心理的。尤其是对于那些即将奔赴考场的初三党,高三党来说更是如此,面对老生常谈般的教学方式,面对翻来覆去巩固的知识,内心会变得烦躁与厌恶。今天来给大家说说英语复习教学如何避免炒冷饭。
工具/原料
老师 学生
英语复习
操作方法
要想在英语复习中避免炒冷饭,应学会改变形象
在大部分学生的印象中,老师在课堂上的形象似乎总与严厉有关,或是一副不苟言笑的模样,或是如同机器般的教学方式,不仅会影响课堂的质量,更会让学生对老师产生距离感与恐惧感。因此,建议在教学过程中应尽量让自己平易近人一点,和蔼可亲一点,这样不仅可以很好的提高学生的学习兴趣,还可以增进与学生的距离,创建良好的,平等的师生关系。

要想在英语复习中避免炒冷饭,应学会改变教学方式
在日常生活中,有些老师会采取一种死记硬背的方式来让学生进行复习,有些老师则会过分强调书本知识,不懂得利用其它素材,长时间下去是很容易让学生对复习产生厌烦情绪的。因此,建议在教学过程中老师应通过一些方法来适当的改变一下教学方式,如可以通过动画的形式来进行复习,或者利用以往考试的试卷来进行复习。

要想在英语复习中避免炒冷饭,应学会调动学生的积极性
所谓的复习指的是将以前学过的知识进行二次的巩固,将以前不清楚的知识进行二次的学习。若课堂气氛过于沉闷的话,不仅会影响学习的效率,更会影响课堂的质量。因此,建议在教学过程中应学会通过一些方法来调动学生复习的积极性,如组织一些游戏活动等。

要想在英语复习中避免炒冷饭,应学会组织与归纳
在日常生活中,有些学生在学习英语时,要不就是搞不清楚词性,如名词或动词,要不就是分不清楚时态,如现在进行时,一般现在时等,不仅会对复习效果产生影响,更会直接影响以后的考试成绩。因此,建议在教学过程中应学会将词性与时态进行归纳与总结。

要想在英语复习中避免炒冷饭,应学会培养良好的学习习惯
良好的学习习惯不仅可以帮助提高学习成绩,还会对学生未来的人生方向产生影响。因此,建议在教学过程中老师应学会通过一些方法来培养学生的学习习惯,如要求学生做到课前预习,课后预习,或者让学生做到认真思考,慎重下笔等。

要想在英语复习中避免炒冷饭,应学会增强学生的自信心
在步入复习阶段之后,有些学生会因为不太扎实的基础而产生放弃心理,有些学生会因为没有完全掌握某些知识而产生放弃心理。若此时老师不及时的进行鼓励与支持的话,是很容易让学生就此打消学习的念头的。因此,建议在教学过程中老师应多对学生进行言语或者行动上的鼓励,如“在老师眼里,你们都是最棒的”等。

要想在英语复习中避免炒冷饭,应学会变通
在日常生活中,由于学习态度以及接受能力等的不同,使得学生在成绩与知识点上会出现差别与不同。如学习好的学生会对那些特殊难点产生模糊感,学习不太好的学生对那些难度比较低的不太清楚,若此时老师进行笼统复习的话,是很难达到良好的复习效果的。因此,建议在教学过程中老师应学会根据学生的基础来为其制定合理的复习计划。

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